ワールドキャンパス#つながる世界の10代 参加中高生の成果レポート

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ワークショップの様子や学んだこと、感じたことなどについて、参加中高生が作成したレポートを掲載しています。

第1回事前ワークショップ(2026年10月4日)

【担当者】
木皮さん(中2)、飯坂さん(中3)、相生さん(高2) 

スケジュール

〇オリエンテーション
〇カナダの概要:カナダ大使館 寺内美佐子氏、ジャンフランソワ・ルノー氏
〇東京都こども基本条例について:都職員
〇子供の権利について:一般社団法人子どもの声からはじめよう 川瀬信一氏
〇アダチベースの取組について:認定NPO法人カタリバ  野倉優紀氏

カナダの概要

カナダ大使館の職員の方に来ていただきカナダの基本事項について学習しました。多民族国家であり公用語は英語とフランス語です。標識や商品なども2つの言語で記載されています。日本にはない光景なので現地で体験するのがとても楽しみです。またカナダの高校生の生活例も学びました。日本の学生とは多くの点で異なっているので実際に交流する機会があったら是非質問してみたいです。 
(文・相生さん)

講義の様子
カナダの職員の方がマイクを持っている様子

東京都こども基本条例について

【東京都こども基本条例について】
中高生向けの「東京都こども基本条例ハンドブック」を読み、その中で一番大切だと思ったことを グループで共有し、互いの考えを聞きながら理解を深めました。同じハンドブックを読んでも、それぞれ注目した部分や感じたことが違っていて、とても面白かったです。友達の意見を聞くこと で、自分では気づかなかった視点を知ることができ、こどもの権利についてより深く考えるきっかけになりました。
(文・木皮さん)

こども基本条例について学んでいる様子

子供の権利について

一般社団法人子どもの声からはじめようの川瀬信一さんに講義をしていただきました。そもそも「権利」とは何なのかを考えこどもの権利の歴史を学びました。権利というのは当たり前にもっている、もしくはもっているべきものだと思っていました。しかし過ごす環境によってその権利が行使できない人がいることを改めて知り複雑な気持ちになりました。そういった子どもたちを守るためにもこども基本条例が必要だと思います。また、気持ちかるたという表に子どもの気持ち、裏にその気持ちに関連することが書かれたかるたが印象に残っています。どの条例も子どもの気持ちを受け止めて制定されたものだと実感しました。
(文・相生さん)

討議している様子

アダチベースの取組について

生活困難を抱える子どもたちの支援拠点である「アダチベース」の取り組みについて代表の方から、深く学ぶ機会を得ました。アダチベースは、父子家庭や母子家庭といった境遇の中で、生活の格差や進学の制限に直面している子どもたちにとって大切な「居場所」となっています。子どもたちが安心して過ごせる空間や温かい食事、そして将来に向けた学習の支援がすべて無料で提供されており、子どもたちの心と生活を多角的に支えている点がとても印象的でした。また、特に学びの中で深く心に残ったのは、「こどもの貧困」という問題を単に金銭的な困窮という側面だけでなく、「文化資本」や「社会関係資本」という観点から捉えている姿勢です。日々の多様な体験や習慣といった文化資本、そして地域や周りの大人たちとの信頼関係といった社会関係資本を育むことこそが、子どもたちの選択肢や可能性を広げるために不可欠であることを実感しました。
この学びを通じて、子どもたちにとって身近で信頼できる居場所や人とのつながりがいかに重要であるかを改めて知ることができました。生まれ育つ環境にかかわらず、すべての子どもが未来に希望を持って成長していける社会を目指して、こうした現状や支援のあり方に今後も関心を持ち続けていきたいと思います。 
(文・飯坂さん)

代表の方がマイクをもって話している様子
2グループが座り何人かが手を上げている様子
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